BÀI 2: THƠ LỤC BÁT
VIẾT
TẬP LÀM THƠ LỤC BÁT
Định hướng
Thực hành
Luyện tập
Vận dụng

PHIẾU TÌM BÀI THƠ, KHỔ THƠ
Họ và tên HS: ………………………….
Nhiệm vụ:
- Chép thuộc 1 khổ thơ / đoạn thơ hoặc ít nhất 2 câu thơ lục bát mà em nhớ: ...…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….,………..
……………………………………………………………………………………………
- Điền nối tiếp thêm 1 dòng phía dưới (câu 8 tiếng) để tạo nên 1 cặp thơ lục bát hoàn chỉnh:
Ngoài vườn ríu rít tiếng chim,
……………………………………………
 
 
\\\
 
 
 
ĐỊNH HƯỚNG
01
Chọn từ ngữ thích hợp
Tiếng chim lay động lá cành
Tiếng chim đánh thức …………(2) dậy cùng.
Sáng ra trời rộng đến đâu
Trời xanh như mới ……….(1) biết xanh
Nhận xét
Trong thơ LB:
Tiếng thứ 6 của câu lục vần với
tiếng thứ 6 của câu bát;

Tiếng thứ 8 của câu bát vần với
tiếng thứ 6 của câu lục tiếp theo.
Sáng ra trời rộng đến đâu
Trời xanh như mới lần đầu (1) biết xanh
Tiếng chim lay động lá cành
Tiếng chim đánh thức chồi xanh (2) dậy cùng.
Luật bằng – trắc
Con về thăm mẹ chiều đông
B B B T B B
Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà

Mình con thơ thẩn vào ra

Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi.
Luật bằng – trắc
 
Con về thăm mẹ chiều đông
B B B T B B
Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà
T B B T T B T B
Mình con thơ thẩn vào ra
B B B T B B
Trời đang yên vậy bỗng oà mưa rơi.
B B B T T B B B
Các tiếng có thanh bằng (B): Tiếng không dấu, dấu huyền;
Các tiếng có thanh trắc (T): Tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng.
THỰC HÀNH
02
Hoàn thiện cặp câu lục bát
Con đường rợp bóng cây xanh
………………………………………..
Phượng đang thắp lửa sân trường
……………………………………….....
Tre xanh tự những thuở nào
………………………………………..
Bàn tay mẹ dịu dàng sao
……………………………………….

Hoàn thiện cặp câu lục bát
Con đường rợp bóng cây xanh
Tiếng chim ríu rít trên cành cây cao
Phượng đang thắp lửa sân trường
Hè sang nắng đỏ, nhớ thương học trò.
Tre xanh tự những thuở nào
Dựng làng, giữ nước, chặn bao quân thù
Bàn tay mẹ dịu dàng sao
Đưa nôi con ngủ biết bao giấc nồng
Viết bài thơ lục bát (ngắn dài tuỳ ý)
về cha, mẹ, ông, bà hoặc thầy, cô giáo.
Viết bài thơ lục bát
Viết bài thơ lục bát
1. Chuẩn bị
- Phiếu làm việc nhóm;
- Kiến thức đã học về thơ lục bát.
Viết bài thơ lục bát
2. Tìm ý
- Em muốn viết bài thơ về ai?
- Những điều gì khiến em ấn tượng về người đó (tình cảm yêu thương, hình dáng, cử chỉ, việc làm,...)?
- Tình cảm của em đối với người ấy (yêu thương, trân trọng, cảm phục,...).
Viết bài thơ lục bát
- Bắt đầu bằng hình ảnh của người em muốn viết (Ví dụ: Đôi bàn tay, cái lưng còng, mái tóc điểm bạc,...) hoặc từ hành động, suy nghĩ, tình cảm em dành cho người ấy;
- Sắp xếp các từ ngữ theo quy định về số tiếng, vần, nhịp của thể thơ lục bát.
- Lựa chọn từ ngữ thích hợp để thể hiện hình ảnh về người mà em muốn viết và diễn tả tình cảm của em với người đó.
- Chú ý vận dụng kết hợp các biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ
3. Viết bài
Viết bài thơ lục bát
4. Kiểm tra lại, chỉnh sửa (nếu cần):
- Đọc lại bài thơ đã viết;
- Bài thơ đã đảm bảo số tiếng, vần, nhịp và luật B – T của thơ lục bát chưa?
- Có tồn tại lỗi chỉnh tả nào không?
- Bài thơ có tập trung thể hiện về người em chọn viết và thể hiện được tình cảm của em dành cho người đó chưa? Có cần thay thế từ ngữ nào để câu thơ, bài thơ diễn tả được chính xác hoặc hay hơn không?
TRẢ BÀI
- Thấy được ưu điểm, nhược điểm của bài viết.
- Chỉnh sửa bài viết cho mình và cho bạn.
LUYỆN TẬP
03
Nhận diện lỗi sai
Các câu lục bát sau sai ở đâu? Hãy sửa lại cho đúng.
Vườn em cây quý đủ loài
Có cam, có quýt, có xoài, có na.
Thiếu nhi là tuổi học hành
Chúng em phấn đấu trở thành trò ngoan.
.

Vườn em cây quý đủ loài
Có cam, có quýt, có bòng, có na.
Thiếu nhi là tuổi học hành
Chúng em phấn đấu tiến lên hàng đầu.
.

loài
bòng
hành
hàng
VẬN DỤNG
04
Tự sáng tác bài thơ lục bát ngắn
chủ đề về mái trường hoặc bạn bè.
(Hoàn thiện ở nhà, nộp sản phẩm qua zalo cho cô giáo)
Dặn dò
Tìm đọc thêm các bài thơ lục bát;.
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN！